1、《少年闰土》的写作背景：1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴卖掉了故宅，他带着母亲及家属来到了北京，这次回乡，幼年时的伙伴农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。
2、《少年闰土》的写作背景如下：衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。
3、《少年闰土》写作背景 《少年闰土》是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
4、写作背景 《少年闰土》 是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
5、《少年闰土》创作背景：因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。
6、【写作背景】《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
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而当润土和鲁迅两个孩子在一起的时候，一个只在私塾里度过两天书从没去过野外的鲁迅对于野外的生存知识当然要小于润土。很显然也就一切要听了润土的，结果是，润土表现出领导力，鲁迅表现出顺从，他们一起玩得很好。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象；中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色，现实原型章闰水。
少年闰土：是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。 我：是一个少爷，幼年时家境不错，后家境开始衰落，长大后因此离开家乡出外打拼。
他的作品，写实了当时生活人们的生活，反映了人性社会的黑暗和无奈。鲁迅的书，至今都是热爱文学人们，喜爱和必读的书。今天说的，是鲁迅笔下的闰土。
鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。中年闰土：自卑、衰老、迷信，像个木偶人. 给我们的启示是； 少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。闰土是生活在重压下的纯朴善良的贫苦人民的代表，鲁迅为他寄予了深厚的同情。
1、成年后的闰土不再是那个英气勃勃的小英雄，他变成了一个木讷呆滞的木偶人，他过得辛苦，却又形容不出，只是一味沉默，仿佛对一切都逆来顺受。
2、中年之后闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。“只是觉得苦，却又形容不出。
3、闰土是鲁迅先生笔下的一个贫苦农民，他小时候聪明、善良、勇敢，长大后因为社会的压迫而变得麻木、卑微、木讷。他的遭遇反映了当时中国社会广大底层农民的困境，希望改变现状，作者也借此表达了对封建主义与帝国主义的强烈控诉。
4、中年闰土是一个一个神情麻木、寡言少语的人。闰水一生贫困。1934年大旱，他在饥饿和愁苦中死去。中学时候读鲁迅的小说，里面有一个润土的故事。
5、闰土是生活在重压下的纯朴善良的贫苦人民的代表，鲁迅为他寄予了深厚的同情。富于生命力和表现力的少年闰土，到了现在，却成了一个神情麻木、寡言少语的人。只是觉得苦，却又形容不出。
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