写一篇关于“民间故事伴我成长”的文章，可以从以下几个方面着手：引入民间故事的意义：开篇可以阐述民间故事在文化传承、教育启迪、娱乐消遣等方面的重要作用，从而引出自己从小到大是如何通过聆听、阅读民间故事来成长的。
中国大量存世的寓言故事（如各类成语故事）浓缩了传统智慧。“西游”等神话故事的想象力与童趣，在世界故事之林也独树一帜。中国民间故事无论数量还是质量，都是出类拔萃的。
经典民间故事：糊涂国王养龙 传说夏朝的时候以往有一个国王，名叫孔甲，是个荒婬无道的国王，平时就喜欢吃喝玩乐、打猎、养宠物。
民间故事会精选阅读篇1：孝顺媳妇的故事 有一个孝顺媳妇，每天都要给公公暖被窝。人家都说她的闲话：“哼！把那个烧包头么，还不知是咋回事呢？” 一天，她敬神去了。这个敬神的地方很特别，只有一个龙头。
农村民间故事会篇一 清朝咸丰年间，胶州城出了个妙手回春的神医，不但轰动了胶州湾，还轰动了京城，轰动了皇宫。这神医姓匡，名懋忠，字砚农。是个囊过萤、映过雪的读书童子。
后来，施耐庵在写《水浒》时，还将这段亲身经历融进鲁智深在大相国寺降伏众泼皮的情节中去了呢。民间故事会大全 孔融让梨 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。
每年七夕之夜，牛郎都用一条扁担，挑着一双儿女，来到天河畔与织女相会，这种真挚的爱情，感动了无数痴情男女，在七月初七之夜，仰望星空，为他俩祝福。
1、首先，就是设计故事会方案，讲哪个故事，对谁讲，什么时候讲，什么方式讲，整个流程怎么进行，有什么延伸活动，需要哪些材料等，把故事会的所有要素都一一考虑清楚并写下来，形成一个完整的故事方案。
2、通过故事，使幼儿在故事中懂得遇事要多观察，多动脑筋，勇于试探的道理。 发展幼儿初步比较、分析与口头表达的能力。 通过活动丰富幼儿的词汇和口头表达能力 教学重点、难点 重点：理解故事内容，明白蕴含的折理。
3、让学生在活动中学会合作，以及向大家展示自己家发生的家庭故事，培养学生表达和与人交流的能力。《我的家庭故事会》这个课题主题明显，可经历两个阶段来进行，一是搜集故事，二是汇报交流。
4、事先告知“开场超过15分钟不可进场”进场要给每个小孩子贴上名字贴，准备贴纸，让孩子们来写就好。拉圈圈（唱歌）讲规则：老师讲师，你们不可以讲话，需要说的，要老师同意后才能讲。
5、手工制作：为妈妈折一束花；画出或者粘贴自己的妈妈。家里已经准备好吃的了，准备自己动手烤饼干招待小朋友，也买了苹果了。很想尝试翻花书给小朋友用来画画给妈妈的呢，希望可以做好呀。第一次组织，希望可以成功。
6、主角们隐藏在自然场景中，锻炼孩子的观察能力，训练孩子提炼事物特点的能力 活动准备 小礼品，横幅，折纸若干，签到表。活动过程 导入 ~~~小朋友们，你们好。
“压岁钱”的传说 除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。
爱是伟大的 中国四大民间故事三：牛郎织女 牛郎只有一头老牛、一张犁，他每天刚亮就下地耕田，回家后还要自己做饭洗衣，日子过得十分辛苦。
中国民间故事是流传在民间的，可能是神话，也可能是流传已久的真人真事，但是已经经过人传人改编了 。我们现在听到的这些民间故事，已不愿去追求它的真假，就只要领悟故事传达的意义 。
中国民间故事第七篇的题目是曹冲称象。据相关文献资料查询结果显示，中国民间故事第七篇的题目是曹冲称象。中国民间故事收录了许多中国古代经典民间传说故事，也是许多孩子的启蒙读物之一。
《牛郎织女》《牛郎织女》为中国古代著名的民间爱情故事，传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。
1、【牛郎织女】这是一个人间的牛郎和天上的七仙女织女因相爱却因，天与地而相隔，最后他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
2、这些故事通常包含着丰富的文化内涵和传统价值观，如道德、勇敢、友情和爱情等主题。在表达这些主题的过程中，外国民间故事常常以幽默、夸张和神奇的方式吸引读者或听众的注意力。
3、民间故事是一种口头传承的文学形式，源自于普通百姓的生活和劳动。拓展知识：它们以口述、讲述、表演等方式传播，通常是世代相传，历久弥新。民间故事的主题广泛，情节曲折离奇，包括爱情、家庭、历史、神话、传说等多个方面。
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