首先，我们需要确定画作的主题是彼得与狼的故事。接下来，我们要考虑如何将这个主题用绘画语言表现出来。在这个场景中，彼得、他的朋友们和狼是主要角色，而小鸟、小猫、小鸭子和狗则可以作为配角。
首先准备一张画纸和一份画笔，和有关英语思维导图的彼得与狼的故事。其次查看彼得与狼的故事，总结故事整体导图，连接故事线。最后根据该英语故事的故事线整合起来在画纸上用画笔画出英语思维导图即可。
故事情节 少先队员彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。
1、刚把门给关上，大灰狼变成外婆的样子就来了。大灰狼在外面捏着鼻子喊到：“孩子们，快给我开开门，我是你们的外婆。”小女儿一听马上就去开门，姐姐敢紧说道：“慢着，别是大灰狼来了，让它把手伸进来我们看看”。
2、狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
3、一会儿，姐姐对狼说自己要拉屎，狼说在屋子里拉，姐姐会把屋子熏坏的。狼只好同意，但又不放心姐姐，她用一条绳子系著姐姐，一头牵在自己手里，这样狼才感觉放心。
4、“狼外婆”典故出自格林兄弟搜集编纂的《格林童话集》中的《小红帽》。《小红帽》的故事简介为：小红帽的外婆生病了，小红帽去看望他。
1、关于狼人的传说就是在这种情况下产生的，至于狼人有人的外型但可以变成狼的迷信则要追溯到中世纪的神鬼学。 到了中世纪初，欧洲人便已对狼人不再陌生。当时的罗马宗教裁判所认为犹太人、新教徒、巫婆、狼人都是异教徒。
2、中东和欧洲的神话中存在狼人形象，在古埃及，死神阿努比斯的形象也是榔头人身的样子，埃及神话不少动物特征神。在普鲁士地方传说，贵族碧昂(Bizuneh)由于未知原因每周必须变成狼，但只要穿回变身前的衣服就可变回人。
3、据传，希腊神话中的狼人代表了一些神秘力量的象征。而关于狼人的由来也众说纷纭。最早的狼人传说可以追溯至希腊神话中的伊阿宋。伊阿宋曾率领一组冒险者在寻找金羊毛的旅途中，遭遇了一只由赫拉克勒斯放逐的狼人。
4、早在史前，世界各地的古代文化中就有关于狼人的种种传说。“变狼狂”是一种精神错乱疾病，患者认为自己是狼，这个词来自希腊语“lykos”和“anthropos”，分别表示“狼”和“人”。
5、他的两个兄弟由于染上病毒产生变异，一位成为吸血鬼的始祖，另一位成为狼人的始祖。从此狼人和吸血鬼便在欧洲流传开来。关于狼人传说的真实起源，目前则难以追寻，说法各不相同，也缺乏普遍认同的起源。
狼人画法：先画轮廓，勾勒出脸部，最后上彩色。具体如下：用圆及椭圆画出头部及躯干的轮廓。用线条、圆及椭圆刻画出关节、手掌及脚掌。用线条勾勒出脸部表情。刻画脸部，画出耳朵及血盆大口。
先画出女孩的头部轮廓，我们要把头部可以画成方形的。画出女孩的头发细节，头发可以画得圆滑一些，不要忽略右侧的一只耳朵。画出女孩头部后面戴的小花装饰，并把垂下来的头发轮廓也画出来。
先勾画出眼睛鼻子嘴。而后，在上方，添加两个耳朵。接着，在头顶处添加毛发，而后添加头部其他的毛发。接着，添加前腿的轮廓，勾画出臀线和添加后腿。而后，在臀部添加尾巴，在右边添加另外一只前腿。
先画出迷你世界人物的头部轮廓线，再画出人物的头发及面部。在面部上面再画出人物的两只眉毛，并再画出眼睛鼻子及嘴部。再在头发的上面再画出人物的发丘，然后再画出发丘飘带。
1、人物思维导图怎么画如下：确定中心词 思维导图利用上下层级隶属关系进行绘制，以中心词为核心拓展并延伸分支内容，如同文章标题用来概括该篇文章的主要内容。
2、三年级上册安徒生童话思维导图怎么画如下：选择一个你熟悉的安徒生童话故事，例如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》或《海的女儿》。
3、第二步：画第一个分支：课文前开头给我们的信息。时间，一天；地点，马鹏；人物，老马和小马；事情，驮麦子到磨坊；起因：小马被小河拦住了去路。第三步：故事的经过。
4、最近，我看了一本书，书名叫《笨狼的故事》。我认识了一位作者，叫汤素兰，也叫笨狼妈妈。快来听我讲讲这本书吧。 笨狼的长相很可爱，它有着尖尖的耳朵，灰灰的身子，大尾巴向大扫帚一样可爱。
5、再来画狼的身体，我们画出它的前肢，两只前腿是直立的站在地上的，注意画出腿部和脚步的线条。继续来画身体，画出背部的线条，线条是往下的，后腿是坐在地上的，注意画出腿部弯曲的角度。
6、有趣的动物思维导图画法如下：在纸上画一个圆，画两个卷卷的耳朵，画上眼睛和椭圆形的鼻子，鼻子上画两个黑点，小猪简笔画完成。再画一个圆，画上圆圆的眼睛、耳朵、几条胡须画好狗的简笔画。
发表评论 取消回复