民间故事会雪儿，故事会民间故事大全音频

关于动物的故事。

1、兔子与老鹰 兔子对老鹰说：“你并没有什么真本事，就是会飞罢了。如果在陆地上与我赛跑，说不定谁是谁的手下败将呢。

2、当冬天里的第一片雪花飘落下来的时候，小鼹鼠和小旅鼠开心地躺在温暖的别墅里聊天。

3、关于动物的小故事篇一：蚂蚁大力士 蚂蚁国的达里，是个有名的大力士。他能独自拖动比身体重六百倍的东西，别的蚂蚁拼着命，咬着牙，也只能拖动比自己身体重五百倍的东西。

续写作文雪儿

小学作文 《雪儿》续写 雪儿又飞回阳台，我对雪儿说：“雪儿，你的伤已经好了，可以回家了。去吧，你属于大自然，属于蓝天！去吧，回家去吧！”说着，我把雪儿轻轻捧起，雪儿望了望我，好像在向我祝福。

《雪儿》续写作文350字 [《雪儿》续写作文350字] 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，似乎在说：太好了，我又能飞喽！我看着它那金黄的眼珠，想起了爸爸的话——雪儿是一只信鸽，《雪儿》续写作文350字。

[《雪儿》续写作文350字] 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，似乎在说：太好了，我又能飞喽！我看着它那金黄的眼珠，想起了爸爸的话——雪儿是一只信鸽，《雪儿》续写作文350字。

【可爱的雪儿作文】作业帮 可爱的雪儿雪儿，是一只美丽可爱的小信鸽，我忠实泊好伙伴。 雪儿全身长看雪白雪白的羽毛，宛如披着一身洁白的绒衣，在阳光照耀下，银光闪闪的，非常美丽。 雪儿的喙金黄金黄的，在阳光下，格外引人注目。

小学三年级语文《雪儿》原文、知识点及教案

1、我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。 小学三年级语文《雪儿》知识点 字：跌、捡、敷、熟、盼、捧 词：明媚、翅膀、哀伤、险阻、欢呼、弧线 重点句子： 我的腿跌伤了。

2、同学们，这节课我们继续学习第7课《雪儿》，你们看，雪儿飞来了！ (出示展示飞翔的雪儿图)同学们，这就是雪儿，你们喜欢雪儿吗？请你说一句喜欢它的理由。 可是有一天，你们喜欢的雪儿受了伤。

3、雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

4、一句话一颗心，一件事一片情，你还能从哪些地方感受到我对雪儿的一片真情。

5、答案：《雪儿》描写“我”与雪儿告别的情景的句子：我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

6、《雪儿》原文 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就剩下我一个人。我多么向往外面那明媚的春光啊！一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

西师大版:小学三年级上册语文第2课《雪儿》原文及教学设计

1、雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

2、我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… 爸爸说雪儿是一只信鸽。

3、同学们，这节课我们继续学习第7课《雪儿》，你们看，雪儿飞来了！ (出示展示飞翔的雪儿图)同学们，这就是雪儿，你们喜欢雪儿吗？请你说一句喜欢它的理由。 可是有一天，你们喜欢的雪儿受了伤。

我和猫之间的有趣故事作文

篇一：我和小猫的约会 我和我的朋友是在小区认识的。那天黄昏，我独自走在小路上，手中拿着一包鱼片，正津津有味地吃着。

篇一：我和小猫的故事 想必大家都养过小动物吧！它们是不是都很可爱，才让你心动来饲养它们吧？它们一定给你带来了快乐，给你的家庭带来了欢声笑语，有时，也会使你们发愁。

一 我和小猫的故事 作文 我养过一只猫。那只猫除了耳朵稍微大了一点之外，其他的没什么特别之处。 虽然她只是一只普通的小猫，可是对我来说却是唯一的小猫。 第一次养猫，什么都不懂。就像个小孩子一样的顽皮。

我与猫之间感人故事的作文300字 E智网为您解希望可以帮助到你！ 提到“猫”有的人会想到几个词：贪吃、贪玩、贪睡；有的人认为“猫”可爱，干净：最让我感动还是它们之间的情感。

我常常抱怨在家没意思，一直想找个玩伴陪我玩，没多久我的愿望就实现了，我家来了个新成员—一只威风凛凛的`小猫。它的名字叫咪小咪，是一只深灰色的猫。它有着宝石一般的眼睛，会随着光线的变化变大变小，有趣极了。

② 写小猫的童话故事作文300字 从前，森林王国里有一只可爱的小猫，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小猫，但是她现在好像变了，兔猫妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我！”猫妈妈只好生气地走了。

语文《雪儿》教案及反思

1、同学们，这节课我们继续学习第7课《雪儿》，你们看，雪儿飞来了！ (出示展示飞翔的雪儿图)同学们，这就是雪儿，你们喜欢雪儿吗？请你说一句喜欢它的理由。 可是有一天，你们喜欢的雪儿受了伤。

2、《雪儿》是一篇具有丰富人文内涵的文章，这篇文章给俺们讲述了一个人鸟情深的动人故事：一只受伤的白鸽——“雪儿”，被爸爸带回了家。

3、《雪儿》教案【一】 教学要求：理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、本课中，雪儿与“我”告别的场面也是语言训练的一个点。雪儿虽然只是一只鸽子，但它也有灵性，与作者朝夕相处这么多天，如今就要飞回蓝天，它一定有许多的话想与作者表白。

5、《雪儿》这篇课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它飞上蓝天的事，表现了“我”爱护鸟类的美好感情，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。

6、接着我让学生一起夸一夸雪儿——雪儿你真漂亮！一下子拉近了学生与雪儿之间的距离，为这堂课奠定了感情基础。