1、（1）推进中医药数字化平台建设。依托“健康大脑”，以“中医处方一件事”改革为切入口，打造“浙里中医”。以中医诊疗信息数字化标准化为抓手，率先打造中医处方、中药饮片、门诊病历数字化标准体系。
2、（4）推进中医药数据资源创新应用，提出加快中医药关键数字技术攻关、助力中药质量控制水平提升、创新中医药数字教育新模式、推动中医药文化数字化建设4个方面具体措施。
3、在“中医药健康服务高质量发展工程”中明确中医药数字便民和综合统计体系建设。
益教数字化校园建设实施方案分为实施建设、中期调度和验收三个阶段 1．数字化校园实施建设阶段：各职业院校要成立数字化校园建设项目管理机构，确定主要负责人。做到职责分工明确，有计划，有措施，有总结。
___学校数字化实验学校建设实施方案 现状分析技术条件： 校园建立了局域网，实现了办公、教学的网络联系；信息技术中心能进行日常维护管理学校校园网络，开发教育教学资源。
项目建设实施方案 (一) 背景及意义 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(**年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。
大学数字化校园建设应首先提出总体解决方案，确定数字化校园的体系结构，制定数字化校园的信息标准，以及各系统之间的接口标准。 网络安全体系建设。
通过部署“教育云”数字化校园整体解决方案，不仅将提高校园网络信息系统的使用效率，还能降低运维以及人力成本，突破了校园信息化建设的瓶颈。
1、远程教育和虚拟课堂：教育数字化还可以支持远程教育和虚拟课堂的实现。利用视频会议、互动白板等技术，教师可以与学生进行实时的虚拟课堂教学，实现教学过程的远程传递和互动。
2、学习者支持与培养：学习者支持与培养是指教育机构为学生提供学习支持和培养的各类服务。包括学业辅导、心理辅导、职业规划、实习机会等。学习者支持与培养能够帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生成长和全面发展。
3、在线教育平台：这是最直接的教育数字化应用。通过在线教育平台，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不再受制于传统的教学模式。同时，教师也可以通过这些平台发布课程资料，进行在线答疑，实现教学的互动性。
4、比如教育软件、教育网站、在线教育平台等，以及数字化教育模式，比如虚拟实验室、虚拟教室、在线课堂等。教育数字化可以提高教育质量，拓宽学习空间，极大地拓展学习资源，为学习者提供更多的机会，提升学习效果。
1、美云智数借鉴美的集团通过10年的数字化转型形成的“T+3”卓越模式，以及美云智数对外服务经验，以重构装备制造企业的产品全生命周期流程、供应商全生命周期流程、设计制造一体化流程为目的，形成装备制造业全价值链的解决方案。
2、低代码应用程序开发将占应用程序开发活动的65％以上。快速、轻便应用AI解决业务问题，逐渐成为企业数字化转型的热思考。美云智数始终致力于与更多中国制造业企业共享“5G+工业互联网AI创新应用”的价值，让数字化触手可及。
3、T+3模式是将接收用户订单、原料备货、工厂生产、发货销售四个周期(T)，通过全产业链优势优化制造流程、升级制造设备和工艺、产供销联动，进一步压缩供货周期。
4、据统计，在产业政策推动和技术升级的拉动下，目前我国工业互联网平台规模已经有数百家，涉及装备制造、航空航天、钢铁、纺织、家电制造、能源等数十个重点行业。
1、一． 建立数字工厂的步骤 确定生产流程和工具 数字工厂需要有一套完整的生产流程和相应的工具，以便能够实现自动化、快速高效地生产数字内容。
2、采用数字技术：数字化技术是数字化智能化制造的核心，包括物联网、云计算、大数据、人工智能等等。采用这些技术可以提高生产效率、降低成本、提高产品质量等。
3、要建立数字化智能化制造业，可以采取以下策略和步骤： 制定数字化智能化战略：明确企业的数字化智能化目标，制定相应的战略和计划。这包括确定数字化技术应用的范围和重点领域，以及实现数字化智能化所需的资源和投资。
4、数据采集和集成：建立数字化平台，实现对工厂的全方位监控和管理，包括生产设备、物流、质量等各个方面的数据采集和监控。
5、建立数字化平台：建立一个统一的数字化平台，将各种生产数据集成到该平台上进行分析和管理，实现对企业生产过程的全方位监控和管理。
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