民间故事会行走的树主要内容，故事会走路的树

会走路的树阅读答案驯鹿的爸爸有什么品质

1、会走路的树体会到驯鹿的善良品质。《会走路的树》讲述小鸟和驯鹿一家纯真的友情。这篇课文借助童话故事来让孩子认识驯鹿这一动物，还传达动物与动物之间那和谐美好的友情。

2、学先乐于助人的美好品质，能够通过童话故事来表达自己对友谊的赞美，实属不易。

3、《会走路的树》告诉孩子要学会感恩，学会懂得。互相帮助的优秀品质。《会走路的树》讲述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。这篇课文借助童话故事来让孩子认识驯鹿这一动物，还传达了动物与动物之间那和谐美好的友情。

4、课文的字里行间都能够感受到小鸟和驯鹿间的快乐与和谐，故事简单又富有趣味性，阅读中会对驯鹿和小鸟产生喜爱之情。课文分两部分，一根情线紧紧贯穿全文。

5、小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？” “去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。 【篇二】小学二年级语文《会走路的树》教案 教学目标： 培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。

6、会走路的树 驯鹿 小鸟(友好 真诚)小驯鹿本课的板书，是传统板书的样式，以重要词语为主，主要突显小鸟和小鹿之间的美好友谊。使学生对 应该掌握的教材内容印象更鲜明、深刻，记忆更牢固、持久。

苏教版二年级下册语文会走路的树

1、会走路的树是指 ，因为 。文中 和 都是会走路的树。 是我见过的会走路的树。大显身手。发挥想象，把故事续编下去。

2、读题目“会走路的树” 你见过会走路的树吗？ 那么，课文中讲的“树”为什么会走路呢？ (二)品读第一至第四自然段，从而体会驯鹿爸爸与小鸟的友善交往 会走路的树和小鸟之间会发生什么事呢？小朋友们自己读读课文。

3、一个春天的( )，树上的一只小鸟看见了一棵会走路的树，感到非常( )，于是坐在这棵树上去了许多( )的地方，最后它才知道那不是树，那是( )的( )。这真是一个( )的故事。 选择性作业。

4、小朋友们，猜猜看，小鸟看到了什么？(学生猜后)原来她看到了一棵会走路的树，揭题，板书：会走路的树。齐读课题。 读了这个课题，你们一定和小鸟一样的惊奇！你们的小脑袋里有哪些疑问，请快提出来吧。

5、[教材分析]《会走路的树》是苏教版小学语文第四册第八单元中的一篇童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文生动活泼，富有情趣，从儿童视角进行描写。文中设计悬念，引人入胜。

想走路的树的故事告诉我们什么

1、《会走路的树》告诉孩子要学会感恩，学会懂得。互相帮助的优秀品质。《会走路的树》讲述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。这篇课文借助童话故事来让孩子认识驯鹿这一动物，还传达了动物与动物之间那和谐美好的友情。

2、②这个故事想告诉我们的是有一棵枝叶茂密的树很想走路，小兔子们都嘲笑它：“一棵树怎么会走路呢？”但是它没有放弃这个愿望。

3、会走路的树体会到驯鹿的善良品质。《会走路的树》讲述小鸟和驯鹿一家纯真的友情。这篇课文借助童话故事来让孩子认识驯鹿这一动物，还传达动物与动物之间那和谐美好的友情。

4、《会走路的树》讲述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。这篇课文借助童话故事来让孩子认识驯鹿这一动物，还传达了动物与动物之间那和谐美好的友情。

5、想走路的树的故事告诉我们善于发现，多读课外书。想走路的树的故事点评原来故事里的树之所以想要走路，是因为森林里的很多大树都已经被人类给砍伐了，所以小梅林决定叫上大家一起去寻找森林。

6、他告诉野兔自己是那颗会走路的树。野兔替她感到很高兴。 故事中：茂茂作为一棵树，在伐木工人的帮助下，实现了他的梦想。用自己的树墩变成了野兔的餐桌，树身变成了一辆会跑的木车。