第十 用棕色团两个椭圆形，粘在两条裤腿下面，当作两只鞋，泥人就捏完了。
首先用细铁丝，拧出你要做东西的大概轮廓，做出人物的骨骼。注意比例和人物的形态。然后，把不用的A4纸裁成一厘米左右的纸条，一条一条的缠在我们刚刚做好的铁丝模型上。这一步主要是为了让泥更好的粘附在铁丝上。
用棕色团两个椭圆形，粘在两条裤腿下面，当作两只鞋，泥人就捏完了。
首先准备好材料。然后取黄色颜色的粘土，捏成一个圆球。然后在取黑色粘土在黄色圆球做成两个眼睛。取一点黄色粘土在圆球做成两个耳朵。取蓝色土在黄色圆球顶部做成帽子。用蓝色粘土做成一个身体。
三年级捏泥人的制作过程如下：材料准备：超轻粘土、制作工具。操作步骤：首先弄干粘土就可以做了，用手做一个圆球当做头部，用蓝色的粘土做头，搓出黑色的细线来做五官，如下图所示。
方法一 取一种好看的颜色，将其捏成一小堆一小堆原形。用一根牙签将其卷起来。重复上面动作，多卷几圈。将花瓣稍微弄一下，使它看起来比较形象生动。
完成月饼：完成彩泥月饼后，让它自然干燥，通常需要几个小时或一整夜，具体时间取决于彩泥的厚度和湿度。确保在月饼完全干燥之前不要触摸它，以防止留下指纹或损坏细节。
母亲节亲子活动互动游戏 甜蜜的吻 适合年龄：3岁以上 玩法：（1）妈妈告诉孩子剪刀、石头、布的手势。用实物和手配合进行演示，让孩子了解：剪刀可以剪布，石头是用来砸剪刀的，布可以包住石头。
负面影响： 无法完全集中注意力听故事，可能错过故事的某些细节。 玩玩具的画面和声音会干扰对故事的思考与理解。 过于依赖玩具，不利于培养安静听故事的习惯。
他们可能缺乏耐心，难以长时间集中注意力，容易被他人的事情分心。在处理任务时，这类人可能会同时处理多个任务，导致效率不高。此外，一心二用的人还可能表现出情绪波动较大的特点，对情绪的自我调节能力有待提高。
个人觉得，玩橡皮泥能有效刺激孩子探索和求知的欲望而不仅仅是单纯的玩耍而已。因为孩子们会自己去创造富有想象力的场景和空间，这些场景的制作过程教会了他从思想到行动再到创作。他可以意识到自己能创造任何能想到的东西。
让孩子的感觉得到发展 孩子想要了解一样物体的话，首先是会触摸这个物体，所以这就是玩橡皮泥的一个好处了。缅因州的幼儿专家凯伦·怀特说“婴儿会学习物体的结构以及他们能用物体来做些什么”。
一位带着两个孩子的父亲当时，就在机上订购了。可见橡皮泥的墨力，大人小孩都无法抵挡。个人觉得，玩橡皮泥能有效刺激孩子探索和求知的欲望，锻炼孩子手、眼、脑的综合协调能力。作为家长，应当鼓励孩子勇敢的表达自己。
岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服；一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。
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