1、知识管理的基础活动是对知识的识别、获取、开发、分解、使用和存储。
2、管理学考试重点整理第1章绪论管理的含义：管理就是在特定环境下，对组织拥有的资源进行计划、组织、领导和控制，以便有效达到既定的组织目标的过程。
3、过分强调管理的艺术性，从而否认管理的科学性；认为管理艺术是少数人天生所具有的，从而大多数人只能天生地处于被管理、被领导的地位；在管理实践上缺乏科学的管理制度，而常常以管理者的心情、好恶来作为决策的依据。
4、管理知识 管理的含义 第一节 管理的含义、作用与原理 (一)管理的含义 管理的定义：管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调活动。 包含了5层意思：管理是有意识、目的的群体活动。
1、以 信息 集成推动知识集成 项目具有系统化、重复化的.特点，且具有正式的工作流程、方法和标准，需要各个方面的紧密配合。因此项目环境下的知识集成应建立在信息集成的基础上。
2、将知识管理应用到项目当中可以改变传统项目管理的单纯以关注项目过程为重心的管理方式。
3、根据“二八法则”，我们每天的劳动中有80%属于重复劳动，而提高效率无疑是增加效益的最好手段，这也是项目管理的重点。 2）避免知识流失：即能够规避在发展中由于人员流失等原因造成的知识流失。
4、所谓的加强安全管理，其实潜台词就是目前安全管理不够规范，或者存在安全隐患，需要及时加以改进。对于安全管理的改进，通常可以作为一个改善项目的形式执行。
5、【摘要】 文章讲述了对一个团队的知识管理的两个方面的理解：一方面是在管理视角下的知识分类；另一方面是一个矩阵型团队项目经理在知识管理中需要执行的两个任务：工作中的知识传播管理及团队中的知识开发共享。
建立知识管理体系。明确知识管理的理念、目标和指标，制定有效的知识管理策略和规划，确立专门的知识管理团队或负责人，完善知识管理的制度、流程和工具。 激励知识分享。
资源整合：企业知识管理不仅仅是获取和管理知识，更重要的是将各种资源整合起来，包括内部知识、外部专家、合作伙伴和客户等。通过整合多样化的资源，实现知识的全面利用和创新。
搭体系： 先搞懂你的部门/团队需要管理的知识有哪些，这些不是拍着脑袋想出来的，需要收集你的团队人员的意见，了解他们的需求。
1、● 促进知识显性化，沉淀企业知识资产。● 避免人员流失产生的知识流失，保护组织核心竞争力。● 减少纸质文件及其处理成本，大大提高了知识利用效率。● 规范化知识文档变更，避免了错误版本产生的损失。
2、知识管理是新兴且日益重要的企业议题，它协助组织的人员在面临变化时创新及适应，借此提高组织的价值。有股重大的力量正推动组织去实践知识管理，以便更有系统地管理其经验及智慧能力。
3、管理与保护知识资产：知识是组织最重要的资产之一，知识管理系统可以帮助组织有效地管理和保护知识资产，防止知识的丢失和流失，提高知识的价值和可持续利用性。
4、教师个人知识管理的重要性 个人知识管理理论的提出对于教师再 教育 的改革有着重大意义。目前教师培训流于形式、实效性差造成人力、物力、财力的极大浪费已成为有目共睹的事实。
5、通过知识管理， 对自身拥有的资料和信息分类整理和积累， 更新知识储备。同时有效挖掘自身的隐性知识， 实现隐性知识显性化， 不仅能提升自己的核心竞争力， 而且更能为他人及社会共享。
6、知识管理是一种工具，不是目的，而是方法，而方法通常是用在某种目的之中的，所以我们首先应该有明确的目的，然后应该尽可能的去掌握这种方法，让我们来高效的完成我们的目的。
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