改善发音方式：选择一个段落并大声朗读。选择一个段落并给每个句子标上音标(这是很有用的读音标记)。这样你就能更自然准确地发音了。从阅读材料中选择一些句子并突出实义词的读音。然后在朗读这些句子的时候，注意重读这些实义词，而功能词则只需快速读过。当你开始游刃有余地大声朗读一个段落的时候，那就大声朗读一整页中的一个段落，然后再默读一个段落。选择一些童谣来练习。这样会使你在朗读的过程中更有节奏感。跟一位正在学英语的朋友读一篇短篇故事或者是几个段落。比较它们之间的区别并讨论造成差异的原因。选择一个有新词汇的段落，短文或者是报纸新闻，使用巴比伦词典或者其他在线读音资源来帮助你纠正这些单词的发音。和朋友一起朗读剧本，每个人扮演着不同的角色。首先从短剧开始，然后当你适应了，再进行长剧的练习。
扩大词汇量：通过阅读短篇小说或文章构建词汇树形表。以正在阅读的文章为基础构建思维导图。复印一页或者是一个篇章并标出所有你不认识的单词。查字典并把它们记录在你的词汇本里面。当你遇到不认识的单词的时候，首先联系单词所在的语境来推测单词的意思。注意单词的前缀和后缀并从文本中寻找例子。把它们用线标出来并尝试通过前缀和后缀来推测单词的意思。也可以通过反义词来推测。例如，unhappy(不开心的)- happy(开心的)，misinformation(误报)- information (信息)，等等。朗读一篇短篇故事，并尝试使用原文中的词汇复述或重写这个故事，词汇越多越好。记录下你不认识的单词和形容词，使用 thesaurus.com 来帮助你找出单词的近义词，这样能够帮助你学习到许多具有相同意义的单词。
提高对话能力：选一篇文章或故事，找一位小伙伴，两个人一起朗读和讨论。选一篇文章或故事，和小伙伴一起朗读，然后每个人写下五个关于文章和同伴的问题。阅读一些文章，并根据所读的内容，在班上开展与文章相关的辩论赛。和小伙伴们一起读短剧。然后进行关于剧中人物和剧情的深入讨论。朗读对话。当你们完成了文本的练习，可以扮演剧中的角色即兴开展后续的对话练习。朗读短篇传记。结伴扮演采访者和名人(从传记中获取相关信息)。注意不同的时态和形式。可以通过注明文本中特别的语法例子来练习。
把文本中所有的助动词标出来。讨论每个助动词所表示的是什么时态。从阅读材料中选一些句子，用不同的颜色标出不同的词类。用红色标出实义词(主动词，名词，形容词，副词)，用黄色标出功能词(冠词，助动词，等等)。找出连接词(although, however, but, first, next,等等)，并注意它们是怎么连接相关句子的。选一篇文章，在班上玩句子拍卖的游戏。把一些句子改成错误的结构，再看看哪位同学能够被你欺骗了!在小组里，着重强调使用不同时态的句子。每位同学解释一下不同句子使用不同时态的原因。从一篇文章中选择主语，助动词，主动词，形容词等的词来造句。
提高听力水平：听有声读物的时候，一边听一边看听力文本。充分利用有声读物，首先朗读一页，然后再听音频。每天重复一次。在小组中互相大声朗读材料。每个同学都要讲解他/她所读到段落中的新单词的意思和用法。让老师选一本书，每天给大家大声读几页。上下班的时候听一些轻松易懂的有声读物。
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