1、小明：学生，涉世未深
2、诈骗犯：心狠手辣，善于欺骗
3、旁白：引导剧情，解释背景
场景一：校园内
（旁白：校园内，小明正在和朋友聊天）
场景二：诈骗犯出现
（诈骗犯突然出现，假装自己需要帮助）
诈骗犯：（急切）小明，你知道怎么用电脑制作视频吗？我有个视频文件需要编辑，但我不懂怎么操作。
小明：（好奇）哦？我可以试试。
诈骗犯：（微笑）太好了，那你能帮我一个忙吗？我有个朋友在国外，需要汇款，但我银行卡号记错了，你能帮我查一下吗？
场景三：小明被骗
（小明被诈骗犯的假象迷惑，答应帮忙）
小明：（兴奋）没问题，我马上帮你查，然后他打开自己的电脑，开始输入信息。
（诈骗犯趁机窃取小明的个人信息）
场景四：小明发现被骗
（小明输入完信息后，发现自己的账户余额不对）
小明：（惊慌）怎么回事？我的账户余额怎么少了这么多？
诈骗犯：（假装惊讶）我也不知道啊，可能是系统出错了，不过别担心，我马上转给你一些钱。
（诈骗犯再次窃取小明的个人信息，准备再次骗取钱财）
场景五：小明报警
（小明意识到自己被骗了，决定报警）
小明：（坚定）不行，我必须报警，我不能让这种事情再发生。
（警察赶到现场，将诈骗犯带走）
旁白：这个故事告诉我们，校园诈骗是一种常见的犯罪行为，我们应该提高警惕，不要轻易相信陌生人，我们也应该学会识别诈骗行为，保护自己的财产安全，让我们一起努力，创造一个安全的校园环境。
我们应该时刻保持警惕，不要被表面的假象所迷惑，我们也应该学会如何识别诈骗行为，保护自己的权益，只有这样，我们才能真正地保护自己，避免受到伤害，让我们一起努力，创造一个安全的校园环境！
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