本文目录导读：
角色：小猪、小兔子、小松鼠
场景：小猪的家、森林、小河、瀑布
（小猪正在家里看电视，突然听到敲门声）
小猪：（跑过去开门）谁啊？
小兔子：（跳进来）是我，小兔子，我带你去一个好玩的地方。
小猪：（兴奋地）真的吗？我要去！
（小兔子带着小猪来到森林里，找到小松鼠）
小兔子：小猪，这是小松鼠，他有个好主意。
小松鼠：我们一起去河边玩吧！
小猪：（高兴地）好啊好啊！
（他们来到河边，看到瀑布）
小猪：（兴奋地跳起来）哇！好壮观啊！
（小猪不小心滑倒，掉进了瀑布里）
小兔子：（惊叫）小猪！快抓住我！
小松鼠：（慌张地）快抓住我的尾巴！
（经过一番努力，他们终于把小猪拉上了岸）
小猪：（喘着气）太刺激了！我下次一定要小心！
角色：猫、老鼠、狗、小鸟
场景：客厅、厨房、卧室、阳台
（猫在家里睡觉，突然听到动静）
猫：（惊醒）谁？是谁在吵我？
老鼠：（从厨房跑出来）是我，老鼠，我来找你玩。
猫：（警惕地）我才没空陪你玩呢！我要睡觉！
（狗和小鸟突然闯进来）
狗：（兴奋地）我们来玩捉迷藏吧！你来找我们！
猫：（无奈地）好吧，我来了，你们躲好了！
（经过一番追逐，猫终于抓住了小鸟）
猫：（得意洋洋）哈哈，我赢了！你们输了！
（突然，老鼠从角落里跳出来，把猫绊倒）
老鼠：（得意地）哈哈，你也输了！你被我耍了！
猫：（尴尬地）好吧，我输了，你们真厉害！
角色：大象、猴子、长颈鹿、狮子、熊猫、游客们（包括小朋友们）
场景：动物园的各个角落（大象馆、猴子馆、长颈鹿馆、狮子馆、熊猫馆等）
（小朋友们进入动物园，参观各种动物）
小朋友们：（兴奋地）哇！大象！猴子！长颈鹿！狮子！熊猫！（突然发现一只熊猫在角落里吃竹子）哇！还有熊猫呢！（小朋友们纷纷跑过去看熊猫）好可爱啊！（熊猫抬起头，小朋友们发现它正在用奇怪的眼神看着他们）哈哈，熊猫在看我们呢！（小朋友们大笑起来，纷纷拍照留念）太好玩了！我们下次还要来动物园玩！四、短剧名称：《神奇的垃圾桶》角色：小明、妈妈、爸爸、垃圾桶、小狗（玩具或真狗均可）场景：家庭厨房场景，小明正在厨房里玩耍，妈妈和爸爸在厨房里忙碌着，突然，小明发现了一只小狗玩具掉在了地上，小明：（兴奋地）哇！小狗掉下来了！爸爸和妈妈：（走过来看到小狗）这是什么？小明：（指着小狗说）这是小狗玩具啊！爸爸和妈妈：（笑了起来）哦，原来是这样啊，小明：（突然想到什么）对了，我可以把小狗放到垃圾桶里去啊！（小明把小狗玩具放进了垃圾桶里）爸爸和妈妈：（惊讶地看着小明）小明，你为什么要把小狗放到垃圾桶里去？小明：（得意洋洋地回答）因为我想看看小狗会不会飞出来啊！（爸爸和妈妈大笑起来，小明也跟着笑了起来。）五、短剧名称：《神奇的画笔》角色：小红、老师、同学们场景：学校美术课教室场景，小红带着一只神奇的画笔来到了美术课教室，老师和同学们正在等待小红画画，小红：（拿出神奇的画笔）今天我要用这只神奇的画笔来画画，老师和同学们：（好奇地看着小红）神奇在哪里呢？小红：（开始画画）这只画笔可以画出任何东西来，老师和同学们：（惊讶地看着小红画画）哇，真的太神奇了！（小红画出一座城堡，里面有很多可爱的小动物。）老师：哇，这真是太棒了！同学们，你们想不想试试这只神奇的画笔呢？同学们：（兴奋地点头）想！想！（小红分发神奇的画笔给每个同学，大家一起画画。）结束语：这真是一次神奇的美术课啊！希望你们都能画出自己的神奇画作来，简单搞笑的小短剧还有很多很多，只要你有创意和想象力，就能创作出更多有趣的小故事来。
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