一）遗传（生物因素）遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。 2遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程。
遗传素质是人的身心发展的生理前提、物质基础，为个体的身心发展提供了可能性。遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性。
遗传因素：常常被提到的遗传因素可以影响人的智力水平、性格、情绪等方面的发展。在某些情况下，一些心理障碍如抑郁症、焦虑症、人格障碍等也可能由遗传因素引起。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 影响人的身心发展的因素主要有哪些？ 影响人身心发展的因素，主要有遗传素质、环境和学校教育。
遗传是学生身心发展的重要因素之一。遗传基因决定了个体的生物特征，如身高、肤色、智力等，这些特征在一定程度上影响学生的身心发展。环境是另一个重要的影响因素。包括家庭、学校、社区等环境因素都会对学生的身心发展产生影响。
家庭环境：家庭环境是青少年心理发展的重要影响因素之一。家庭的支持、父母的教养方式、家庭氛围和家庭成员之间的互动，都会对青少年的情绪调节、自尊心和社交能力产生影响。
关注学生的心理健康，探究影响其心理健康的主要因素，寻求科学有效的干预对策，提高学生心理健康水平，是当前学校教育深化改草与进一步发展面临的最突出的问题，也是学校体育新课程亟待研究解决的.重大课题之一。
学校因素，和社会因素，而我仅从家庭教育来发表一下自己的看法。 家庭教育是青少年心理发展的奠基石。 一个人最先成长的教育来自于家庭。
家庭方面的因素，良好的家庭氛围、和谐的家庭关系，对青少年度过青春期是非常重要的，所以父母对孩子的期望要适度，用发展的观点来审视或引导青少年。遇事时的过度指责，甚至辱骂，不能解决问题，甚至会起到相反的作用。
家庭。家庭是学生的第一课堂，而家长是学生的启蒙教师。家长的受教育程度、素质品德、家庭背景以及教育孩子的方法等对于学生的心理发展都有着最为直接和重要的影响。
自知 对自己的相貌，体型 体质 生理特点 体能 健康状况和心理动机 兴趣 情绪 能力 气质 性格 品德及智慧等方面都有较全面的了解，清楚自己的优点和缺点。并能努力发展自己 既克服缺点或弱点 发挥长处主动进行自我教育。
这一时期的心理发展主要体现为半成熟、半幼稚的特点。独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综交杂，抽象逻辑思维占主导地位，并出现了反思思维。思维的对立性和批判性有所发展，但仍有主观性和片面性。
青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。
过渡性：青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质。（2）闭锁性：青少年的心理活动具有含蓄、内隐的特点。（3）矛盾动荡性：青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象。
少年心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动。随着身体的急剧变化，他们产生成人感，独立意识强烈，开始关心自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认可大大增强，社会高级情感迅速发展。
1、异常心理的形成与个体的心理因素或心理状态有密切的关系。
2、⑤产生成人感，独立意识强；⑥关心自己和别人的内心世界，社会高级情感迅速发展；⑦道德行为更加自觉，但自控力不强。青年初期（115岁—118岁，高中阶段）特点：①生理上、心理上、社会性上向成人接近。
3、总之，心理的实质是一个涉及多个方面的综合性概念，它反映了人类思维、情感、行为等方面的本质和特点。心理的实质的深入探究有助于我们更好地了解自己和他人，同时也对心理健康和个人成长具有重要意义。
4、中学生心理发展的特点 高中阶段学生正处在青年初期，是人生道路上最富有浪漫情调和锐气，最具有蓬勃向上发展趋势的时期。他们的理想中最重要的是事业、友谊、爱情和人生价值的实现。
5、身体方面发生了一系列变化，人到中年开始意识到自己的身体在逐渐变老，甚至意识到死亡的问题。由于更年期的出现，健康问题显得更为突出。中年人的智力发展表现出一些复杂的特点。
遗传：遗传也叫遗传素质，是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（2）环境：环境是人的身心发展的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。（3）学校教育：学校教育在人的身心发展中起主导作用。
遗传因素：常常被提到的遗传因素可以影响人的智力水平、性格、情绪等方面的发展。在某些情况下，一些心理障碍如抑郁症、焦虑症、人格障碍等也可能由遗传因素引起。
遗传素质是人的身心发展的生理前提、物质基础，为个体的身心发展提供了可能性。遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，但是遗传素质具有可塑性。
影响心理健康的因素 １、生物遗传因素 心理活动的基础受个人遗传基因的制约，一个人作为整体（包括其身心两方面）与遗传因素的关系是十分密切的，尤其是体形、能力、性格，受遗传因素的影响较明显。
遗传是人的身心发展的基础。每个人的基因组合都是独特的，这决定了人的身体素质、智力水平、性格特点等方面存在差异。遗传因素为人的身心发展提供了可能性，但它并不是决定性的因素。
心理发展的影响因素主要有以下几个方面： 环境因素：环境是个体心理发展的基础和重要影响因素。
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