1、概念图(concept map)是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。
2、概念图(concept map)是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。概念图的理论基础是Ausubel的学习理论。知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的。学习就是建立一个概念网络,不断地向网络增添新内容。
3、概念是指某一领域知识所包含的概念,其中关键概念是概念图的主题,是最基本的概念,放在概念图的最上端;分支就是与关键概念相连的线,被称为分支。
1、光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。
2、☆如:远视镜镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等a所示)。(2)凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜。☆如:近视镜等)。光路的基本概念 图(3)是透镜光路示意图。
3、透镜对光的折射作用。 教学器材: 激光源、各种透镜 教学课时:2课时 教学过程: 前提测评: 完成光路图: 空气玻璃 水空气 导学达标: 引入课题:我们经常用到一些玻璃器件。
4、通电螺线管上方小磁针静止时N极的指向如图11所示。试在图中画出螺线管的绕法及经过a点的一条磁感线。图12中OA、OA’为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线。
以Hub为中心节点的网络通常采用星型拓扑结构。在星型拓扑结构中,所有设备都通过独立的链路直接连接到中心节点(即Hub),而不是相互连接。
思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密,最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。对于抽象思维能力较差的学生,思维导图独特的“图像记忆”,帮助学生更容易记住知识。
计算机网络的定义计算机网络是一种地理上分散、具有独立功能的多台计算机通过软、硬件设备互连,以实现资源共享和信息交换的系统。数据通信是计算机网络最基本的功能。
星型拓扑 星型拓扑结构的优点 (1)结构简单,连接方便,管理和维护都相对容易,而且扩展性强。(2)网络延迟时间较小,传输误差低。(3)在同一网段内支持多种传输介质,除非中央节点故障,否则网络不会轻易瘫痪。
1、概念图是一种以图形化的方式表示概念之间关系的工具。通过节点和连接线来表示概念及其之间的联系,揭示了知识之间的逻辑结构和内在关系。
2、概念图(concept map)是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。
3、概念图(concept map)是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。概念图的理论基础是Ausubel的学习理论。知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的。学习就是建立一个概念网络,不断地向网络增添新内容。
4、“概念图”是一种知识以及知识之间的关系的网络图形化表征,也是思维可视化的表征。一幅概念图一般由“节点”、“链接”和“有关文字标注”组成。
概念图是一种以图形化的方式表示概念之间关系的工具。通过节点和连接线来表示概念及其之间的联系,揭示了知识之间的逻辑结构和内在关系。
文字标注:可以是表示不同节点上的概念的关系,也可以是对节点上的概念详细阐述,还可以是对整幅图的有关说明。 特征 (1)层级结构 运用层级结构的方式表示概念之间的关系了。在概念图中,概念是用层级结构的方式来呈现的。
概念图是用来组织和表征知识的工具。概念图(concept map)是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。概念图的理论基础是Ausubel的学习理论。知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的。
概念、命题、交叉连接和层级结构则是概念图的四个基本图表特征。其优势在于能清晰呈现出概念、命题之间的逻辑关系,便于学生将新知识融入到已有的知识结构中。适用于侧重概念、原理等关系复杂知识的学习。
概念图有三个基本的特征。一,层阶结构特征。这一层揭示知识的深度,揭示思维的深刻性。二,交叉结构特征。这一层体现横向知识的联系,揭示知识的广度和关联性。
概念图指的是为了创造有意义的学习,学习者本人应当将新知识与旧知识的概念建立联系,并根据已建立的概念关系图,逐渐展开详细的内容和细节。
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