1、包括政治、经济、文化、生态以及市容市貌、市民素质、社会秩序、历史文化等诸多方面。城市文化是城市的形象和步行经济。它代表着城市的精神和灵魂，是城市长期和谐发展的基础。
2、城市文化形态分为：固态；液态；气态；五项太多，不给列。
3、城市文化景观一般有三个类型：一是由人类有意设计和建筑的景观，包括园林和公园等设施，经常与宗教或其它纪念性建筑物有联系；二是有机进化的景观，包括残遗物（或化石）景观和持续性景观。
1、《中外城市知识辞典》认为城市文化包括物质文化和非物质文化两个方面。
2、中观意义上的城市文化，是指城市的社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构的总和。微观意义上的城市文化，指城市的文学艺术、广播电视以及各种社会性、群众性的娱乐性活动的总和。
3、城市文化是城市的形象和步行经济。它代表着城市的精神和灵魂，是城市长期和谐发展的基础。城市文化是有形资产和无形资产的完美结合，是自然资源和人力资源的互补，是城市发展历史细节的积累。
4、物质文化：城市的历史建筑、古迹、地理环境有形文化遗产，物质文化是城市历史的重要组成部分，反映城市在不同历史时期的文化特色和风貌。
． 从城市文化的特殊情况来看，具有构成的多元化、形式多样化、作用的广泛性的特征。2． 城市教育同农村教育比较具有聚集性、综合性、先进性的特点。
城市功能也称城市职能，是由城市的各种结构性因素决定的城市的机能或能力，是城市在一定区域范围内的政治、经济、文化、社会活动中所具有的能力和所起的作用，是多功能的综合体。
“市政学”是行政管理本科专业的核心课程。通过该课程的学习，使学生掌握现代市政学的基本理论，了解城市行政管理的决策体制和运行机制，掌握城市行政管理的模式、方法和措施，提高学生的分析能力、探索研究能力和创新能力。
市政学（Municipal Manegment）课程性质：专业必修课、核心课程、文科课程课程内容：市政学亦称市政管理学，是关于城市治理的知识体系，主要研究城市政府管理城市公共事务及其规律的科学。
欧盟的教育质量指标 欧盟的教育质量指标涉及教育体系的4个方面16顶要素。欧盟教育委员会认为，这16项指标构成反映了教育质量的整体信息，能够对欧盟各国的教育质量作出基本的评价。
城市文化的保持和发展可以增加城市可持续发展的社会，经济以及生态效益，有利于降低可持续发展的成本。城市现代化则丰富了城市文化的内容，并且其引发的社会形态，价值观念的变化也对城市文化产生巨大的影响。
文化，一直以来就是让人们处于一种精神向往以及生命追求的方式，从国家统治的稳定方面来看，文化能够满足人们那颗不安的心，使人们安于享受这个世界，以及这个世界带来的一切乐趣。
文化发展促进政治文明建设。文化发展有利于抵御文化霸权。文化创造活力民族凝聚力是综合国力竞争的重要内容。所以将文化建设作为战略任务，可以为现代化建设提供方向保证，智力支持，精神动力。
1、文化广场、电影城、书城、博物馆、图书馆，形成多级公共文化设施网络。
2、我院认为，城市文化建设包括以下几个方面：一是培育具有现代素质的市民。这是城市文化建设的关键。市民是城市的主体，是城市社会文明的创造者和体现者，也是城市文化的载体。城市市民的素质如何，直接决定着一个城市的形象。
3、促进中华优秀传统文化的传承与创新，加快文化及相关产业转型升级，完善公共文化服务体系，提升公共文化服务能力，增强文化产品和服务贸易的国际竞争力，建设社会主义文化强国，从而为中华民族的伟大复兴和世界和平发展提供中国智慧。
文化广场、电影城、书城、博物馆、图书馆，形成多级公共文化设施网络。
我院认为，城市文化建设包括以下几个方面：一是培育具有现代素质的市民。这是城市文化建设的关键。市民是城市的主体，是城市社会文明的创造者和体现者，也是城市文化的载体。城市市民的素质如何，直接决定着一个城市的形象。
促进中华优秀传统文化的传承与创新，加快文化及相关产业转型升级，完善公共文化服务体系，提升公共文化服务能力，增强文化产品和服务贸易的国际竞争力，建设社会主义文化强国，从而为中华民族的伟大复兴和世界和平发展提供中国智慧。
文化建设既是城市化发展进程中的重要组成部分，也是城市化发展的重要保障力量。城市文化特色打造。不仅要城市物质财富积累，而且要形成自己的城市文化特色，城市文化特色就是城市文化的个性体现。
要建设现代化的城市，文化是不可缺少的，没有文化的城市是没有品位的城市，是没有发展前途的城市。加强城市文化建设，提高城市的文化形象，增强文化软实力，是泗阳城市建设和发展中的重要问题。在这方面，我们正在努力推进文化兴市发展战略。
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