1、理解作者通过紫藤萝的描写所表达的对生命的感悟，体会文章主旨。
2、欣赏紫藤萝花的美，品味文章生动的语言。
3、学习文章细腻的描写方法，能够初步运用到自己的写作中去。
教学重点：
1、理解作者如何由紫藤萝花得以感悟生命。
2、掌握托物言志、借物抒情的方法。
教学难点：
感悟作者在文中所要表达的对生命的感悟。
教学过程：
（一）导入新课：通过播放紫藤萝的图片，引导学生观察并描述所见到的景象，由此引出课题。
（二）新授：
1、整体感知：学生朗读课文，疏通文意，了解文章大意。
2、目标完成：学生讨论探究一、二两个问题，明确目标。
3、合作研讨一：作者如何从紫藤萝的描写中得以感悟生命？请找出相关段落并加以分析。
4、合作研讨二：作者对生命的感悟是什么？请找出相关句子并加以解释。
5、展示提升：通过本环节，学生对文章中的精彩语段进行赏析，以达到知识的迁移。
6、课堂小结：总结本节课所学内容，强调生命的真谛。
7、布置作业：观察学校花坛中花开灿烂的紫藤萝或其他花木，写一篇描绘其景象、抒发感受的作文，注意运用恰当的写作手法。
板书设计：根据文章内容，可以列出教学重点和教学难点的相关知识点，使整个教学过程更加清晰明了。
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